Тему баланс полушарий мозга обсуждаем на форуме

http://oberuky.ru/forum/discussion/8/balans-polushariy-mozga#Item_12

Что за этим стоит? Что это даёт?

Итак, мозг человека состоит из двух полушарий мозга. Притом можно было бы и не расчленять условно на полушария правое и левое, ежели не одно но. Специализация. Между правым и левым полушарием мозга распределены обязанности, зоны ответственности.

Правое заведует чувственной образной интуитивной творческой сферой.

Левое схематичным логическим математическим конкретным рациональным мышлением.

Отлично. Причём здесь тонкая моторика обеих рук?

В управлении тонкой моторики руки задействовано 80% коры головного мозга. Одно дело, когда тонкая моторика одной руки развита, другое дело и ещё какое дело, когда тонкая моторика развита у обеих рук. В частности письмо. Условно 80% умножаем на 2 и получаем 160%. Как бы при том же объеме серого вещества, усиливаем качество.

Есть мнение, что из первобытного человека, человека разумного, гомосапиенс, сотворила именно тонкая моторика рук. Когда человеческая особь начала творить, помимо подделок связанных с грубой моторикой, как сделать дубину, ювелирно заточить наконечник копья, сотворить другие разные поделки, совмещая прямое назначение и чувственную сферу с духовным умыслом, например, как то ножик с изящной рукояткой, подвеска с запахом отпугивающей насекомых и злых духов, согревающая одежда с элементами принадлежности к клану или к роли в стае, вождь, шаман, охотник, хранитель костра, жена вождя, жена шамана и так далее.
Идём дальше.

В управлении левой стороны тела участвует правое полушарие. В управлении правой стороны участвует левое полушарие. Вот такие контрарные связи. Чем это обусловлено отдельный вопрос. Ответ может заключаться в первичной живой материи, плавающей на поверхности воды, обладающей двумя глазами и двумя конечностями усиками. Вот правый глаз увидел муху, для того чтобы к ней приблизится, правая часть мозга, а глаз есть вынесенный мозг наружу, при том это самая древняя часть мыслительного аппарата, посылает импульс к левому усику, то начинает шевелиться, стимулируя движение в правую сторону, там где расположилась вкусное.

При развитой правой руке активизировано левое полушарие мозга. В принципе так и получается, с доминантным левым полушарием людей большинство. Левая рука, как вспомогательный элемент может даже бездействовать в грубой моторике. Взять предмет в руки. Все равно это сделает ведущая правая рука, даже если предмет оказался ближе к левой руке.

Таким образом, развивая моторику левой руки, начиная с грубой моторики. Постепенно поэтапно включая свою вспомогательную руку в жизнь, активизируем правое образное полушарие мозга.

К тому же, когда активизирована левая рука, приток крови усиливается в левое полушарие, когда активизирована правая рука, приток крови усиливается в правое полушарие. При активизации обеих рук, приток крови идет активно в оба полушария мозга.

Вывод: для решения задачи, любого уровня важно задействовать как схематичное последовательное мышление, так и чувственное воспринимающее любой объект как целое и даже живое.

Никола Тесла при работе над экспериментами, разговаривал с электричеством как с живым. Как с живым организмом разговаривает талантливый механик с оборудованием, автослесарь или водитель с машиной – «ну давай родная, ну давай Машенька заводись хорошая моя» и о чуда, что-то подсказывает что нужно стукнуть именно вот сюда в эту точку для того чтобы двигатель наконец заработал. Духовная связь налажена. Духовная связь со всем окружающим пространством, с Миром, со Вселенной. Этим ведает наше правое полушарие мозга.

На одних лишь чувствах, духовных взаимодействиях в мире четко материальном далеко не уедешь. Потому важно уметь хорошо рационализировать, систематизировать, просчитывать свою жизнь.

В общем, для целостного состояния активизируем оба полушария мозга.
Как инструмент используем то, что дано изначально природой. Тонкую моторику рук. Достаточно проделать руками пальчиковую гимнастику, пошевелить, одновременно двумя руками пописать, порисовать минуту две три а то и десять. И мыслительный инструмент настроен для плодотворной работы.

Работы творческой и последовательной собранной одновременно.
Кстати детям целенаправленно развивают тонкую моторику рук, зная, что с этим связанна речь, способность произносить членораздельные осознанные звуки.

Так что гением при жизни можешь и не быть, а человеком цельно мыслящим быть обязан. Иначе это предательство самого себя, когда данные по праву рождения способности, возможности, остаются неудел.

Приглашаю на очные занятие по субботам.
все подробности по телефону 8-903-516-04-27 или электронной почте realizant@yandex.ru
Занятия проходят по субботам в творческом центре Инби по адресу пл. Борьбы, 13а, стр. 1, ближайшие станции метро Менделеевская, Новослободская, Достоевская.
«Развитие обоих полушарий мозга, с участием тонкой моторики обеих рук»

Так же можно записаться на занятие по скайпу.

с уважением,
ВасилькО

«Дедушкой» системно-векторного психоанализа считается Зигмунд Фрейд, но при этом в работах самого Фрейда нет такого понятия. Когда же оно появилось?

ОТВЕТ

Как таковой системно-векторный психоанализ при жизни Зигмунда Фрейда, конечно, еще не сложился. Разумеется, не было и понятия «вектор» в контексте нашей школы.

Дело было так. Вышла скандальнейшая статья, подписанная Зигмундом Фрейдом, «Характер и анальная эротика». Там было подмечено, что определенные черты характера обусловленные некоторыми врожденными особенностями. Тут сразу следует уточнить, что такое темперамент и что такое характер. По сути, статья должна была бы называться «Темперамент и анальная эротика». Темперамент – набор психологических характеристик, в генезе которых участвует внутреннее пространство капсулы живого вещества. Это те врожденные функциональные подпрограммы, с которыми человек родился. Далее эти черты претерпевают ряд трансформаций, обусловленных уже внешними условиями. Характер – социализованный темперамент. Поэтому речь и шла о том, как врожденные черты выстраиваются в черты характера. И у Фрейда в конце статьи есть одно историческое замечание… После того как он провел аналогию таких черт характера как, скажем, аккуратность и бережливость именно с анальной эрогенной зоной, то сказал, что есть противоположные – небрежность и беспечность. То есть абсолютно не терпящий порядка характер. Здесь уже был намек. Если есть такой, то есть и абсолютно противоположный. И Фрейд написал, что, вероятно, стоит подумать о том, что есть какая-то закономерность, какая-то связь и с другими эрогенными зонами. Потом уже его ученики разработали несколько типов, близких к современным.

Последний абзац статьи Фрейда о наличии связей черт характера с эрогенной зоной уже послужил основой жизненного сценария непосредственно основателя системно-векторного психоанализа Виктора Константиновича Толкачева. Это уже непосредственно мой учитель. Прочитав эту статью, он начал искать, поднял все труды учеников Фрейда и многих других психологов и выделил семь типов, проследив выявленную связь.

Далее по настоянию своего Владимира Александровича Ганзена Толкачев начал искать восьмой тип. В результате, был открыт мышечный тип (умбиликальный). Эрогенной зоной здесь является пупок (умбиликус). Эта зона очень активна у человека в течение внутриутробного периода.

В начале второй половины XX века жителям СССР редко удавалось посмотреть фильмы ВВС. Но Толкачеву все же удалось в свое время увидеть один фильм – как раз о законах жизни в стае обезьян, о функциональном распределении в этой системе. И аналогии были настолько мощными, что в голове Виктора Константиновича слились две волны, даже три: эрогенная зона, черты характера, функция в стае приматов.

Это и стало истоком основной посылки учения. Через все эколого-географические испытаний, выпавшие на планету Земля, человечество прошло и выжило не в одиночку, а в системе под название стая, где каждый прирожденно выполняет определенную функцию, необходимую для выживания всей стаи. То есть, если я родился таскать тяжелое и убивать мамонта, то у меня такие-то мышцы, кости, печень, сердце. Если я родился наблюдать, не бежит ли за нами леопард, то у меня совершенно другие кости, глаза и весь организм устроен по-другому. Поэтому получается, что раз внутренние характеристики диктуются физиологическими особенностями, то они же диктуют и поведение. Если у меня мышцы получают радость от поднятия тяжелого, я буду это делать, так как капсула живого вещества существует по принципу удовольствия, и все полезное ему и стае подкреплено положительной эмоциональностью. А все, что не полезно, тут же получает ответную отрицательную эмоциональную реакцию. Поэтому если он получает радость, и у него мышцы поют, это один разговор, а если петь нечему, то и мышц там нет, то и радости соответственно тоже не будет. В результе функция будет выполнена плохо.

ВОПРОС

А как же сублимация, которой Фрейд отводил большую роль в творческом процессе?

ОТВЕТ

Сублимация это, безусловно, одно из понятий, пришедших от Зигмунда Фрейда. Здесь стоит поговорить и о других источниках, потому что далеко не все учение Фрейда перешло в системно-векторный психоанализ в чистом виде. Связь с природным функционалом внесла некоторые коррективы и в основные понятия Фрейда. Поскольку мы говорим о том, что у меня существует прирожденная обреченность к выполнению той или иной функции, то получается, что если я ее не выполняю, то я болею, страдаю, мучаюсь и мучаю других. Если я выполняю свое природное предназначение, иду по своей колее, у мне сопутствуют успех, счастье, здоровье и всем со мной хорошо. Как у Высоцкого:

Эй вы, задние, делай, как я!

Это значит – не надо за мной,

Колея эта только моя,

Выезжайте своей колеей!

«Чужая колея»

Поэтому если человек попал в свою колею, то все в у него в порядке и складывается замечательно. Поменять эту «колею» на «чужую» невозможно, но можно при этом переключиться в другую, но тоже «свою».

Ведь фокус в том, что наши хвостатые предки были просты, как правда. Чаще всего одна особь (обезьяна) – одна прирожденная, нужная стае, функция. У нас сложнее. У приматов максимум две, а у нас бывает четыре шесть, и все восемь! Особь одна, а функций много. Соответственно, конституция рассчитана частично на одну функцию, частично на другую. Отсюда в человеке такая противоречивость души, тела, разума и духа. Хорошо, если у меня есть несколько функций и я своевременно переключаюсь с одной на другую. Если же я одну свою бедную несчастную функцию задвину, она не просто там лежит, а напоминает о себе болезнями, так как я ее не выполняю. Переключаться в нужный момент на отдельно взятую обезьяну – пожалуйста. Но каждую из них нужно и эксплуатировать и кормить. Поэтому, когда мы говорим о том, что я здесь-то такой, а там-то такой, и у меня и то и другое есть – замечательно! Значит все хорошо организовано. А если вдруг я вместо той своей функции, которая у меня является врожденной и под которую выстроена вся конституция, если вместо нее вдруг начинаю выполнять ту, под которую ничего не предусмотрено, тут уже речь не о сублимации, а о патологии. Так-то мы себя и калечим. Ну давайте посадим на экскаватор балерину Мариинского театра… Лишимся и экскаватора, и балерины.

ВОПРОС

Семья – это-мини стая. Существуют семьи, которые формируют династии врачей, учителей, дрессировщиков, но при этом из этой стройного ряда бывают выпадения. Это, так сказать, природа отдыхает на детях гениев?

ОТВЕТ

Вот в чем фокус. В нашем генном наборе обусловлено то, какими мы будим, мы получаем от родителей те черты, которые у них были, конституциональные, национальные. Но есть еще такая хитрость – «ген функциональности». Но это работает кардинально по другому принципу. Стая нарождает то, что не хватает ей до полного функционала. Приматы проще – они жили в стае. Мы сложнее. У нас получилось два-три человека – уже стая. Особи мы многофункциональные. И, естественно, в детях проявляется слабее всего, то, что хорошо выражено в родителях.

ВОПРОС

То есть, получается, что не надо детей заставлять идти по стопам родителей?

ОТВЕТ

Естественно, дети придут, чтобы дополнить набор родительской стаи до полного, если, конечно, не было никаких нарушений.

ВОПРОС

А это позволяет, зная своего ребенка, помочь ему в дальнейшем правильно выбрать учебное заведение?

ОТВЕТ

Да, безусловно, но для этого надо понять, какая его черта соответствует определенной колее.

ВОПРОС

Вернемся к теме сублимации. Вы ученица Виктора Толкачева, но по образованию Вы режиссер. Зигмунд Фрейд говорил, что сексуальная энергия перерастает в творческий продукт. Что Вы об этом думаете?

ОТВЕТ

Это тонкий момент и одно из серьезных отличий системно-векторного психоанализа Толкачева от работ Фрейда.

Что происходит? Творчество, как и все остальное, является частью функционала психотипа. Есть сексуальные и не сексуальные типы, есть женщины с хорошо развитым родовым трактом, есть бесплодные, у которых он практически отсутствует. У всех по-разному. Есть мужчины, которым нужно осуществлять свою половую функцию раз в год и то лучше в високосный, а есть те, которым надо раз в день, а то и не раз. И у женщин так же. Это обусловлено теми же законами, которые мы уже обсуждали на примере мышечной активности.

Поэтому сублимация в нашей школе имеет чуть-чуть другое определение. Сублимация существует в любом векторе. Это косвенная инициация эрогенной зоны. Вот я анальный эротик. Сидя в байдарке или каное, я говорю, что занимаюсь греблей во славу родины, при этом плавно покачиваясь. Или сижу и пишу «Войну и мир». Вот это сублимация. Он не прямо инициирует эрогенную зону, но косвенно. Он нарабатывает в своем характере ряд привычек, которые доставляют косвенное удовольствие. Поверьте, тогда человек будет работать, трудиться, заниматься деятельностью и творчество с большой радостью и продуктивно.

Но та сексуальная энергия, которая рождена как сексуальная, и должна быть истрачена в сексуальном направлении. Перенаправлять ее, конечно, можно. Но только до и после не вместо. Произведение искусства рождается в муках творчества. Это сложный процесс. Он требует огромной отдачи всего организма, который обязательно потребует восстановления. Если этого не происходит, нарушаются все функции. Такое творчество будет больным, и его плоды способны отравить огромное культурное пространство. Такое «переливание больной крови» может вылиться уже в ментальную патологию.

То есть все равно нереализация сексуальной энергии ведет к болезни?

Да. Когда ты что-то чуть-чуть задержал, и на этом подъеме сотворил, но потом обязательно расслабился. В нашей системе существует закон необходимости разрядки любого напряжения. Если этой разрядки не происходит, то это бьет по организму болезнью. Если вы не сходили в туалет, то все равно с выпученными глазами вы побежите туда. Все работает по одним законам. А эти все фекалии от нереализованной страсти уходят в другие органы, награждая нас болезнью. Если идти по фрейдовскому рецепту, то творчество будет больным от такой сублимации, то есть туда будет изливаться не здоровый творческий порыв, а эти фекалии, прививая вот это другим. И здесь никакая «энергия» не переходит ни в какую «другую энергию».

ВОПРОС

Верно, что фригидность вами была упомянута как норма для некоторых женщин?

ОТВЕТ

Есть фригидность как последствия психологической травмы, а есть фригидность как норма. Не трогайте ту, у которой это норма, потому что болезнь у нее будет, когда вы начнете лечить от этой фригидности. Вот тогда она заболеет по-настоящему. У нее организм устроен так, что ей просто никак. А та, которая вытеснила свою сексуальную функцию, заработала себе психотравму, повесила «нельзя» вместо «пояса верности», туда, где надо разместить плакат «можно», естественно у нее функция отказывается работать. Все зависит от того, какую травму получает женщина, та же проблема и с импотенцией у мужчин.

ВОПРОС

Исходя из этого, можно сказать, что у всех разный сексуальный аппетит?

ОТВЕТ

И более того, он еще и обусловлен совершенно разными стимулами.

ВОПРОС

Вот некоторые родители очень беспокоятся, когда ребенок начинает проявлять интерес к своим гениталиям, да еще и в раннем детстве. Как поступить, когда ребенок открывает, что мальчик и девочка по-разному устроены?

ОТВЕТ

Беспокоится о них не нужно, нужно относится к этому спокойно, окультурить эту функцию. Ни в коем случае не бить по рукам, что приведет как раз к той психологической травме, которая сформирует фригидность у женщины и импотенцию или преждевременную эякуляцию у мужчин. Это еще одно отличие от школы Фрейда. У него каждый проходит несколько этапов сексуального развития, сначала оральная, потом анальная… Но скорее всего, Фрейд срисовал эту модель с самого себя. Столкнувшись с тем, что эрогенная зона формирует характер, приходится констатировать, что оральный эротик с детства до старости будет оральным эротиком, а если этого нет, то и фазу эту он не проходит. То же самой у анального эротика. Но если у человека есть и то и другое, то он, действительно, может переключаться с одной фазы на другую. И не один раз.

ВОПРОС

Если все развилось успешно, и встретились подходящие друг другу родители, родился у них ребенок, «дополнив стаю до целого», но при этом мама могла обладать низкой сексуальностью, а родившийся ребенок уже высокой. Мама, что, просто не поймет, что делать с таким ребенком и как окультурить эту функцию?

ОТВЕТ

Пусть тогда папа объяснит. Или можно пойти к психологу, который сумеет все объяснить маме, а потом и ребенку.

ВОПРОС

Как быть родителем детей с повышенной сексуальной активностью, особенно в переходный возраст, одиннадцать-пятнадцать лет?

ОТВЕТ

Тут и до одиннадцати лет ждет много приключений. Фаза детской сексуальности досталась нам как эхо из эволюции, ретроэхо. Пять-шесть лет – это уже половозрелая обезьяна. И фаза детской сексуальности в сексуально сильных векторах начинается в этом возрасте, плюс-минус пара лет. Если не бить ребенка по рукам в детском саду за то, что он подсматривает или совершает первые робкие, а иногда и не очень, сексуальные манипуляции, не наказывать, то есть не акцентировать его внимание на этом, то фаза сама по себе затухнет и вернется к моменту созревания. Единственное к чему детей стоит приучить, так это никуда не лезть грязными руками… В сильно сексуальных векторах фаза созревания наступает у девочек к моменту первых месячных, а они могут начаться и в десять, одиннадцать лет. А у некоторых и в пятнадцать ничего нет, и это нормально для их психотипа, конечно, если это не травмированный сильный сексуальный вектор.

ВОПРОС

То есть у гинеколога от бесплодия может лечиться и сексуально активный тип?

ОТВЕТ

Конечно, если нарушение связано с психологической травмой. Если у женщины нарушена эта функция, и у нее не возникает нужного биохимического и гормонального фона, то может и овуляция не пойти. А если женщина сильно сексуальная, то это может быть и от брызг и от ветра…

ВОПРОС

Мы живем в социальном обществе, и не хочется, чтобы девочка беременела и рожала раньше, не достигнув совершеннолетия. Как сделать так, чтобы этого не происходило, за чем проследить, что объяснить и когда это правильнее всего сделать?

ОТВЕТ

Социальное общество живет по своим законам, а у данной девочка в пятнадцать лет – это в свое время. У каждой особи женского пола есть своя родовая программа. В какой-то нет ни одного ребенка, а в какой-то их десять-двенадцать. Поэтому у нее может сработать этот инстинкт, и организм подойдет к выполнению этой функции.

ВОПРОС

Очень часто это происходит просто из-за неопытности, непонимания, неумения предохраняться…

ОТВЕТ

Бывает. Но чаще всего, если девушка не готова, она и не забеременеет. Поймите, то, что там внутри намного умнее самой девушки.

ВОПРОС

Но девушка собирается дальше учиться и идет делать аборт.

ОТВЕТ

Аборт вреден всегда, и до этого лучше не доводить. Надо девушке объяснить, что, как и почему происходит. Если роды и воспитание ребенка в данной ситуации невозможны, безусловно, ей надо все объяснить и обучить заранее. И не только девушке. Племяннику Антона Павловича Чехова, Михаилу Александровичу, его отец Александр Павлович, клал в муфточку денег на проститутку, провожая его в гимназию.

ВОПРОС

То есть детей надо правильно сексуально воспитывать?

ОТВЕТ

Нас ведь учат мыть руки, нас учат чистить зубы, нас волосы заплетать в косы учат? Так почему же нас не учат этому? Нам же окультуривают функцию дефикации, так как продукт данного акта девать куда-то надо, ведь он виден. Это факт, от которого не уйти. А некоторые другие факты видны гораздо меньше, они остаются внутри в виде болезни. Если ребенок обосрался, то мы называем это своим словом и понимаем, что этого допустить нельзя. А если у подростка произошло что-то, связанное с сексуальностью, то это всячески умалчивается, и, что еще хуже, за это наказывают. Либо он это не совершил, и его за это хвалят и гладят по голове. В итоге у некоторых мы имеем фригидность или импотенцию, многие вообще не хотят иметь детей.

Чтобы иметь ребенка в доме должна быть соответствующая обстановка.

продолжение следует…

Жизнь с каждым днем новая, с каждой неделей, месяцем и годом.

Желаю встретить новый год с четким осознованием левым полушарием что хочу, точнее что важно чтобы было в следующем году, и внутреннего эмоционального состояние правым полушарием что да так есть и будет.

Смело загадывайте желания в Новый Год!
Всё сбудется! Всё сбудется! Обязательно Сбудется!

и в личном и наличном
Всё сбудется!

обеими руками ЗА: Клуб ОБЕрукости

]]> http://www.realizant.ru/%d1%81-%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%bc-2012-%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%bc/feed/ 0 http://www.realizant.ru/%d1%83%d0%b6-%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d1%83%d0%b6-%d0%bd%d0%b5%d0%b2%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%bf%d0%b5%d0%b6/ http://www.realizant.ru/%d1%83%d0%b6-%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d1%83%d0%b6-%d0%bd%d0%b5%d0%b2%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%bf%d0%b5%d0%b6/#comments Fri, 30 Dec 2011 09:06:47 +0000 Ведомир http://www.realizant.ru/?p=923 Итак, у вас стоит на повестке дня вопрос: как выйти замуж за иностранца? Этот вопрос можно развести на четыре вопроса, на которые, пожалуй, стоит ответить.

Вопрос первый. На этот вопрос стоит ответить любой женщине: вообще надо ли этой конкретной женщине выходить замуж? То есть насколько семейная жизнь ей необходима. Это серьезная тема для индивидуальной консультации. И чтобы принять грамотное решение, разобраться нужно во многом и лучше не в одиночку, а с квалифицированной помощью.

Второй вопрос. Если, конечно, решили, что замуж выходить все-таки надо… А за кого? Почему этой женщине нужно выходить замуж именно за иностранца? Ведь, при здравом подходе, может, и соотечественник вполне устроит. Сложился определенный стереотип, что если выйти замуж за иностранца, то непременно попадешь в райские кущи. Знаете, хорошо там, где нас нет и так далее…

Откуда такое понимание вопроса? Трудно, конечно, влезть в головы этих несчастных, особенно, когда сам подобными иллюзиями не страдаешь. Видимо, в обобщенном виде все сводится к нескольким посылкам: там развитой капитализм – у нас загнивающий социализм, какой-то долгоношенный капитализм непонятный.

Все-таки насколько надо именно за иностранца замуж выходить и почему – тоже надо решить.

Кажется, что где-то там лучше. Но это, конечно, иллюзия. Потому что, у каждого свое «лучше» и свое «хуже». С этим надо смириться. И кому-то «хуже уже не будет», а кому-то «будет, будет!» Никогда не надо исключать возможность встретить «подлеца» там, и найти «хорошего человека» здесь. Но кто он – «идеальный принц» и кто он – извините, «козел»? «Идеал» чего и чьего «отпущения»?

А вот тут все же придется вернуться ненадолго к самому первому вопросу: нужно ли замуж вообще? Существует стереотип в головах большинства девушек, что надо хотя бы один раз выйти замуж. И этот стереотип на удивление живуч.

Естественно, наш социум построен на моногамном браке с лозунгом: ты женщина – значит тебе нужно замуж. А то, что ты зрительница или звуковичка, что у тебя там родовые пути не развиты и функционально не приспособлены, и замуж тебе не надо… Наши органы размножения так же разнообразны, как и лица… А может быть и хорошо такой девушке выйти замуж, но за определенного мужчину. Она будет за ним просто ухаживать, как за близким родственником. Но и это не обязательно. Зрительница может быть очень счастлива, воспитывая детей уретральной сестры. Она будет чувствовать себя в семейном тепле – «под защитой стаи», не одна, не покинута. Может быть, в принципе, просто не нужен секс, что не мешает стать членом функционально подходящей семьи.

А вот если такая найдет себе «бой-френда», которому надо по пять раз в день… Отдать ее под уретральника – это обречь на вечное изнасилование. Вот какие вопросы стоит решить.

А насколько нужен муж уретральной женщине? Он будет корчить из себя главу семьи? Значит, либо надо подобрать такого, который воспримет ее главенство нормально, либо эта женщина подстраивается другими своими векторами в нижнеранговые позиции. Но опять нужно решить вопрос: а зачем ей это нужно? Может она будет спокойно жить, периодически меняя гостевых мужей и ни под кого не подстраиваясь. Это несколько удобнее, но опять же – на чей взгляд. Смотря, в каком сочетании там уретральность.

А анальная клушка-наседка с удовольствием будет хранить очаг, это же просто в ней заложено. Другой разговор, что хранение очага тоже может осуществляться не обязательно в моногамных отношениях. Анальнице стоит крепко задуматься и о другом… А поймет ли ее избранник специфику ее эрогеники и ее оргастии – это тоже большой вопрос. Анальнице нужно подумать о том, чтобы не возникало у партнера диких ужасов от того, что ей на самом деле надо в сексе. И чтобы у этого бедного несчастного партнера тоже хватило терпения ее анальную раскачку выдержать. Поэтому здесь все не так просто. Но зато анальница прекрасно встанет под уретральника и будет надежно закрывать тыл.

А кожница? Сможет ли она этого несчастного уретральника построить, не доведя до самоубийства. Конечно, анальница тоже может довести уретральника своей медлительностью и своим постоянным наведением порядка. Но не сможет уретральник свои разбросанные носки найти, пойдет без носков. Единственная анально-уретральная дисгармония сводится в результате к конфликту бардак-порядок. Но анальник, не смотря даже на весь свой анальный садизм, с удовольствием слушает советы, а вот кожник всех пытается переделать под себя, подгоняя под общепринятые госты и моральные рамки. Это исключает адекватное восприятие того факта, что люди могут разными. Поэтому бедный уретральник сиганет просто в окно от этих кожных «указюлек». А кого надо ей, кожнице? Все дело в том, что ей надо ни «кого», а «сколько». Замуж по расчету – это в основном кожная тенденция.

Если вы уже кого-то встретили и полюбили, то уже не думаете – «за кого?». За иностранца или нет? Избранник уже существует как объективная данность, это определенная капсула живого вещества. Поэтому, если встает вопрос, выйти замуж куда-то там… это все равно уже расчет. Других вариантов практически нет. Можно, конечно, предположить, что это воспринимается, как некая лазейка что-то изменить в жизни. Может быть, для людей, которые не очень уверены в себе, в период начала жизни, это и нужно.

Но даже если это и так, то, прежде чем кидаться срочно искать иностранца, надо понять себя, что тебе нужно.

Безусловно, все начинается с самопознания, с понимания своего векторного набора. Может быть эта женщина создана для науки и больше ни для чего, и все остальное будет только мешать, а может быть вот она такая, найдет себе такого, который будет весь в счастье подавать ей кофе и не думать больше ни о чем… Тогда это просто опора. Ведь что такое выйти замуж? Два человека сходятся для совместной комфортной жизни. Это несколько иное, чем бросится со всей страстью в ближайшие кусты. Здесь все-таки несколько другой вариант. Насколько я могу на него положиться, насколько я могу выдержать его рожу каждый вечер и каждое утро? Это уже совершенно другой расклад. В принципе, выбирая мужа, я выбираю себе более родственника, нежели любовника. Но такого родственника, с которым мне бы хотелось жить. От некоторых родственников убежать хочется. Поэтому брак, семья, секс, любовь – вещи разводимые и существующие друг без друга, и это надо понимать. И в какую комбинацию женщина вписывается – это тоже надо понимать, и в соответствии с этим выбирать партнера.

Другой разговор, если действительно женщину как-то больше устраивают законы другой страны, может быть ей комфортнее сам менталитет той страны, о чем в основном мы и будем говорить. Потому что конкретный иностранец – это не тот обобщенный социум, в который она попадет. Можно выйти замуж за испанского анальника и это будет такой муж и чуть другая ментальность. А можно отхватить себе и немецкого уретральника. Она пойдет за ним, а окажется в социуме, который резко отличается от него, от психологических характеристик конкретного товарища. Соответственно, поскольку выбирает женщина, в данной ситуации, все равно и страну проживания, поскольку она уезжает туда…

Заметьте, что никому не приходит в голову, что, пожалуйста, можно выйти замуж за иностранца и оставить его здесь. Вы о таких вариантах не думали? А вдруг он скажет: нет, милая, лучше я тут с тобой останусь, чем поеду в свою Зимбабве или Уганду… Бывает и так. То есть все равно подразумевается под этим вопросом отъезд женщины за границу. Вот мы и подошли к третьему вопросу.

Вопрос третий. За какого иностранца выходить? То есть, куда я уеду? Если нет уже конкретного Хуана, Джона или Жана, то соответственно надо подумать, а куда бы мне направится? Может не Хуан, и не Жан, а Ганс какой-нибудь нужен. В какую ментальность я поеду из своей родимой.

Бывает так, что человек изначально не в своей ментальности живет. Ну как-то так сложилось… И векторные характеристики, и генетические особенности предков не для этого ландшафта подходят. Может быть, родственник был иммигрант, ну, всякое бывает… Кровей сейчас намешано всяких разных, поэтому, может быть, действительно генетическая матрица этой дамы скроена оказалась не под ту ментальность, в которой она живет. Конечно, нельзя отрицать тот момент, что можно развернуться и поехать себе спокойно в другую ментальность, не напрягая никакого мужа. Это совершенно запросто можно сделать. Другой разговор, что тут, конечно, и помощь в обустройстве и тому подобные житейские мелочи, которые в этом случае решаются попроще. Стереотипно забито в мозг несчастной женщине, что она должна быть при муже и что без него никуда. Поэтому такой отъезд путем выхода замуж и видится ей единственно возможным. Понимать всю подноготную этого тоже надо.

Итак, первый вопрос «надо ли выходить замуж?» (модальность времени), второй «за иностранца ли?» (модальность пространства). Если отвечаем «да, за иностранца», перед нами встает третий вопрос «а за какого иностранца?» (модальность информации). Земля – планета густонаселенная и разноландшафтная, поэтому…

Четвертый вопрос. Вопрос, который тоже очень полезно себе задать, съезжая в другую ментальность: а как я в этой ментальности смогу прожить без этого иностранца, случись что? Этот вопрос не зря несет модальность энергии, потому что тут-то свою энергию и придется употребить. А смогу ли там выжить, если я захочу там остаться, если коснись что у меня с этим мужем нет пойдет? Я уж не говорю о каких-то психологических характеристиках, но элементарно кирпичи на голову падают. А мало ли. Поэтому всегда надо понимать: а хоть в состоянии я буду оттуда выехать-то или там выжить?

Даже если не рассматривать вариант смерти мужа или развода… Когда женщина думает выйти замуж за иностранца, она, чаще всего, хочет вырваться, но не в другую золотую клетку. Все-таки она хочет там себя чувствовать членом социума.

Допустим, она согласна поменять проволочную клетку, особенно какую-нибудь там колючую, хотя бы на золотую, оно «все приятнее». Это, понятно, уже не уретральные порывы, это уже расчеты достаточно кожные. Поэтому здесь уже надо подумать… чего… как там… и куда я денусь… И не забывать, что мое муж – это отдельная капсула живого вещества, которая может существовать самостоятельно, она не привязана, не пришита, не прибита гвоздями… Он повернулся и пошел, куда хочет, в любой момент… И предвидеть это надо, как бы он ни клялся, как бы он ни стоял на коленях ни целовал руки. Случится может всякое. Надо понимать, что я там проживу, либо я смогу оттуда выехать, то есть надо понимать законы социума, надо понимать этот коллективный разум той ментальности, куда я отправляюсь. Потом помимо мужа… Он-то вас может очень любить, но у него есть родственники, с которыми надо общаться, у него есть коллеги. Даже если вы не работаете в этом социуме, муж может привести вас в гости или на корпоративный вечер. Есть еще продавцы магазинов, есть соседи… Захочется завести своих подруг и существовать в этой всей атмосфере адекватно. А вдруг она сама претит настолько, что убежать захочется.

Лучше ответить на эти вопросы, чтобы там «за бугром» не преследовали вас два вечных русских вопроса – «что делать?» и «кто виноват?»

Милые женщины и девушки хотите правильно подобрать себе партнера или уже подобрали, но он чем-либо не устраивает, то посетите семинар «Алфавит манипуляции: сексуальная манипуляция».

За 12 занятий Вы научитесь разбираться в мужской психологии, а заодно и в психологии Вашей будущей или нынешней свекрови, научитесь с легкостью выходить из конфликтных ситуаций и решать вопросы сексуальной дисгармонии (при их возникновении). В конце семинара каждая получит психологическую характеристику наиболее подходящего партнера, чтоб понятие «муж-любовник-любимый-отец моих детей» гармонично сочетались в одном человеке и Вы были для него «женой-любовницей-любимой- матерью его детей»

Екатерина Томашевская

Собираем на это деньги,
если у кого есть желание поучаствовать можно перечислить средства по безналу.

Реквизиты для безналичных перечислений для юридических и физических лиц:
Фонд Развития гражданского общества «Международный Женский Конгресс»
ИНН 7725257246/КПП 772501001
Расчетный счет 40703810501030000018 в КБ «СДМ-БАНК» (ОАО) г. Москва
Корреспондентский счет 30101810600000000685
БИК 044583685
Назначение платежа: Благотворительная помощь <Алексинский дом-интернат милосердия для престарелых и инвалидов»

либо передать мне наличными.

за каждый рубль строгая отчетность, к концу февраля демонстрация результатов.
если будете перечислять скажи обязательно о этом пожалуйста у нас учет всего идёт.

с уважением,
ВасилькО

(тренинг на базе системно-векторного психоанализа)

Если Ваш знакомый, друг, подруга, муж, жена, теща, свекровь…

• долго сидит на горшке, медлителен, чересчур аккуратен…

• любит таскать тяжелые вещи и все ломается в руках…

• груб и беспорядочен, не может ни одно дело довести до конца…

• считает каждую копейку, тащит хлам в дом, страдает клептоманией и у него постоянно что-нибудь болит…

• засыпает с конфеткой или сушкой во рту, много болтает и любит приврать…

• истеричен, любит красоваться перед зеркалом и любит подглядывать…

• не говорит, всегда в наушниках и не слышит, когда Вы на него кричите и почти ничего не кушает…

• сталкивает близких и коллег друг другом, манипулирует и «чихает» на Вас…

Знакомы эти черты? Вы не знаете почему и что с этим делать?

Тренинг даст возможность по новому взглянуть на ситуации и события, из которых состоит Ваша жизнь.

Используя полученную информацию, Вы будете иметь представление о людях окружающих Вас, и сами решите как выстраивать отношения с ними:

КАКОГО ПАРТНЕРА И ДЛЯ КАКИХ ЦЕЛЕЙ ВЫБРАТЬ, КОГО В НАЧАЛЬНИКИ, КОГО В ПОДЧИНЕННЫЕ, КОГО В ЛЮБОВНИКИ (ЛЮБОВНИЦЫ), КОГО В МУЖЬЯ (ЖЕНЫ), КОГО В ОТЦЫ (МАТЕРИ) ДЛЯ СВОИХ БУДУЩЕЙ ДЕТЕЙ, А С КЕМ ЛУЧШЕ ВООБЩЕ НЕ СВЯЗЫВАТЬСЯ.

Курс состоит из 12 занятий по 3 часа:

1 и 2 – занятия – Введение в тренинг, история тренинга, объяснение его задач и целей, тестирование

3-10 – разбор и системное описание 8 психотипов и их сочетания, с включением психологических игр и тестирования. Проигрывание и анализ «рабочих» ситуаций с учетом полученных знаний.

11-12 – изучение законов Ш.Фурье, принципы формирования коллектива, основы сексологии.

Тренинг ведет Екатерина Томашевская

Член-креспондент академии системного мышления, основатель отделения системной драматургии Академии Системного Мышления В.К. Толкачева (Санкт-Петербургская интернатура).

Закончила СПбГАТИ, факультет драматических искусств, интернатуру Академии Системного Мышления В.К. Толкачева (Нью-Йорк).

В соавторстве с ВиктОром Толкачевым выпущена книга «Основы теории системной драматургии».

Редактор-консультант книги ВиктОра Толкачева «Роскошь системного мышления» 2011г.

Начинается набор групп на семинары в феврале 2012г.

Запись у Василия Касьянова по телефону 8-903-516-04-27

и электронной почте:  realizant@yandex.ru

Отзывы

Галина 40лет, тренер по фехтованию

Мне запомнилось удивительное ощущение внутренней раскрепощенности всей группы после прохождения семинара! Удачи всем))-

.

Екатерина 18 лет, начинающая актриса

Практический курс психологии Е. Томашевской позволил мне лучше понять психологию другого человека. Сейчас для меня неважно друг он мне или партер, возможно, я только что познакомилась с ним. Практическая психология дала мне навыки общения с людьми и умение понимать их с полуслова, основываясь на характере моего собеседника. Теперь я понимаю проблемы людей лучше.

Елена, Санкт-Петербург

Я проходила курс театральной техники и сцен.речи у Екатерины. Курс мне очень понравился, легче стали даваться публичные выступления, пропал страх сцены, появилась уверенность в себе))

Научилась управлять своими эмоциями)

Всем рекомендую!

Юрий 33 года, анестезиолог -реаниматолог, кардиолог.

О тренинге могу сказать вот что: слушал внимательно, с удовольствием, поскольку наконец-то увидел нечто отличное от ширпотреба, действительно работающее, и, в умелых руках, приносящее реальную пользу. Скажу как врач, работающий с различного рода больными: предлагаемая Вашему вниманию информация на тренинге базируется на глубоком понимании авторами анатомо-физиологических особенностей человека, которые и объясняют его психологические и поведенческие особенности (ради интереса побродите по интернету даже на серьезных медицинских сайтах, особенно зарубежных институтов и обществ). Для врачей это достаточно просто и понятно, с одной стороны, с другой – явно не традиционно с точки зрения той же психологии и может шокировать своей простотой и правдивостью. Теория системно-векторного психоанализа не объясняет всего, но предлагает взглянуть на проблемы разного рода несколько под другим углом. На то она и система. Как показала практика института, лишних знаний не бывает, и это правда. Во всяком случае, что-то из услышанного, увиденного, думаю рано или поздно пригодится. За потрясающую способность просто и понятно донести до слушателей действительно серьезные и сложные вещи отдельная благодарность лектору курса Екатерине Томашевской!

Пользуйтесь знаниями, которые Вам дают!

Олег 38лет, постановщик фехтовальных трюков

Когда прослушал курс по векторному психоанализу, то получил подтверждение того, что я действовал и жил правильно и то, что было где-то глубоко внутри, я смог осознать и понял, почему действую так, а не иначе. А еще хорошо, когда слушаешь того, кто не просто владеет информацией, а может ее донести до вас. У Екатерины консультируюсь по поводу грамотного сценария с психологической точки зрения и постановок на сцене. И «мимо кассы мы еще ни разу не проезжали».

все подробности здесь:
http://www.oberuky.ru/razvitie-mozga/

Иван Охлобыстин

время проведения 20:00 – 23:00

Стоимость участия: совершенно БЕСПЛАТНО!

Поэтому присоединяйтесь вместе с друзьями, близкими!

Для участия в вебинаре – Вам необходимо зарегистрироваться на участие по этой ссылке
http://webinar2.ru/ru/webinar/5299?cast=5447
и в 20-00 в четверг 27 октября быть на связи.

здесь http://oberuky.ru/forum/discussion/comment/65#Comment_65 задавайте пожалуйста, вопросы,
ответы на которые желаете услышать.

Нам будет не хватать Виктора с его неординарностью и его страстью к поиску нового. Но нам остались его книги и его нетленное наследство – Векторная классификация психотипов, которая уже успела стать классикой мировой психологической науки наряду с классификациями Фрёйда-Саджера, Юнга, Ганнушкина, Кречмера, Леонгарда, Личко. Школа Толкачёва при всей разноплановости его учеников сегодня является заметным явлением и в психологии, и в культурологии.
Толкачёв ушёл и Толкачёв остался. Дискуссии вокруг его личности и его теорий будут продолжаться ещё долго с той же остротой, с какой они ведутся сегодня. И ещё долго он будет для нас примером человека сильного, человека деятельного и умелого, человека состоявшегося в жизни на полную меру.

Когда делайте что-то по своей инициативе, предпринимаете так сказать, без чей-либо указки.

Образно плита, которая давит сверху, вынуждающая ползать внизу и не дающая взлететь.

На поддержку этой плиты и хотя бы чуточку приподняться вместе с этой плитой тратятся колоссальные мегабиты энергии. Практически на внутренние глубинные психические процессы вся энергия и тратиться.

Для реальной жизни остаётся чуточка, малая толика.

Потому зачастую проще вписаться в систему, и шаблонно конвеерно действовать, чем что-либо предпринимать. И большинство людей в принципе так и делает. Кто-то делает попытки к самостоятельной деятельности и лишь единицы на этом пути остаются, правда продолжая затрачивать большую часть энергетических ресурсов на внутреннюю борьбу, сопротивляясь давящей плите. И пока есть воля, есть движение, с колоссальным внутренним напряжением.

Которое как часто бывает снимается алкоголем, и с каждым годом алкоголя требуется всё больше и больше.

От куда корни этой плиты сверху? И есть ли те, что идут по жизни смеясь, легко и непринужденно?

Есть…

Корни… = все мы родом из детства.

Плита, это насаженные средой запреты на инициативность. Авторитарно подавлять могут изначально родители с самых пелёнок.

Если погрузиться в глубинных транс, можно услышать материнский нежный голос – «нельзя».

Куда-то по своей воле ползти, на людях что-то делать – нельзя! Дальше может подключаться папа, применять жесткие репрессивные методы, потому что так принято.

Принято кем?

И всё это делается с благими намерениями, с любовью, от всей души, с заботой воспитать достойный винтик, простите, достоянного члена общества, а отсюда с большим рвением и упорством.

Дальше с взрослением, нельзя проявлять инициативу, выделяться, быть белой вороной.

Притом, чем подавленней личность в семье, тем сильнее давление оказывается уже в коллективе, детском саду, школе и так далее.

Корни идут еще от насаженной крепостной, репрессивной системы, а дальше продолжение репрессивной системы коллективного труда индустриальной эпохи. Это сейчас каждый второй в себе дворянские корни находит…

Были и есть те, кто на образование в рамках своего закрытого сообщества делает большой упор и которые хорошо осведомлены как воспитывать в маленьком человечке хозяина, а как раба.

Возможно ли сбросить со своих плеч эту плиту предрассудков, культивированное Нельзя, и наконец взлететь?

Думаю можно… В реальной жизни всё возможно.

Осознание… Осознание этого явления есть точка отсчёта к Великому Можно.

За свободу, внутреннюю свободу, необходимо бороться, постоянно, последовательно шаг за шагом и цельно осознавая видя себя как есть здесь и сейчас.

Лишь тот достоин жизни и свободы,

Кто каждый день за них идёт на бой!

(с)Гёте

например обсудить тему развитие интуиции.

Отвлекитесь от всего на 10 минут.

Отключитесь от всего мира.

Отключите диалог, перестаньте вообще думать.

Будьте здесь и сейчас. Нет воспоминаний прошлого в голове, нет обдумывания будущего.

Есть только здесь и сейчас! Здесь и сейчас… здесь и сейчас… здесь…и….сейчассссс.

Вы не помните кто Вы, что Вы, где Вы. Правша или левша.

Ничего! Не помните ничего! Ничего не знайте. Не умейте разговаривать. Вы забыли всё! Вы полностью растворились во всём и вся о Вселенной, везде_ленной. Вы просто частичка, могучего мощного, частичка Всего.

Достаточно…. Увлекаться долго не стоит.

Поздравляю, сейчас было доминирующее правое полушарие мозга. Точнее если Вы полностью прочувствовали процесс, именно правое полушарие только и работало.

Что даёт это упражнение?

Убирает инертность, временное отключение левого полушария = перезагрузка, это как компьютер что временами следует перегружать, когда подвис.

Левое полушарие мозга сравни компьютеру, который программируется, в который инсталлируются программы, с самого нашего рождения.

Правое полушарие ближе к Божественному. Здесь чувства, ощущения. Здесь сосредоточены религия, духовность, эзотерические практики.

Современный человек перестал по настоящему жить. Либо погоня за светлым завтра, либо застревание в помыслах о прошлом, как было всё замечательно.

Тем не менее жить только лишь правым полушарием тоже не стоит. Это другая крайность, тех что только и занимаются духовными практиками, и заниматься адаптацией материально ландшафта это якобы низко и недостойно «высокодуховного» человека.

Гармония друзья! Равновесие, баланс работы правого и левого полушария.

А я ясные дни,,, оставляю себе!!!
А я хмурые дни,,, возвращаю судьбе!

…
Моя жизнь продолжается и бурлит как воДА!